2.3.Tipos de metamorfismos.
Situación 1:
Las condiciones de las rocas han cambiado debido a que esta en contacto con el magma, los que da lugar a un aumento de la temperatura.
Situación 2:
Cuando los sedimentos cada vez están a una mayor profundidad experimenta un aumento de temperatura y presión los que provoca una cambio.
Situación 3:
Los materiales del plano de falla al tener una gran presión y rozamiento entre ellos provoca un aumento de temperatura que provoca un cambio.
lunes, 19 de diciembre de 2011
jueves, 1 de diciembre de 2011
TEMA 7: TERREMOTOS Y VOLCANES.
1.1. Análisis de sismogramas.
¿Como podemos conocer el epicentro de un terremoto?
Para saber el epicentro de un terremoto necesitamos tres sismógrafos que estén en tres puntos cercanos (100 Km aprox) al epicentro. Después calculamos la distancia de cada sismógrafo con respecto al epicentro, gracias a las ondas P y S. Dibujamos un circulo alrededor de cada sismógrafo y donde se cruzan las tres lineas es allí donde se encuentra el epicentro.
3.1.Productos volcánicos.
A) Bomba: Son trozos de roca fundida de pequeño tamaño que fueron expulsado con fuerza de un volcán, a varios kilómetros.
B) Lahar: Es un flujo de barro que cae por las laderas de los estratovolcanes, destruyendo lo que hay a su paso.
C) Colada: Es el magma solidificado de un volcán.
D) fumarola: Mezcla de gases y vapores que surgen de las grietas de un volcán.
E) Pillow: Magma solidificado en el fondo del océano al salir por un volcán y enfriarse rápidamente.
4.Origen y distribución de volcanes.
A) Limite divergente, al alargarse demasiado el terreno la corteza se ha quedado muy fina y entonces el magma la ha roto y ha salido a la superficie y generado una isla.
B) Limite convergente océano-continente,la placa de nazca va subduciendo por debajo de la sudamericana al fundirse asciende y crea una pluma que rompe la corteza y se crea un volcán.
C) La placa africana se esta dividiendo en dos placas y se esta formando un rift lo que provoca el adelgazamiento del terreno y facilita la ascensión del magma.
D) Limite convergente océano-océano, la placa pacifica esta subduciendo por debajo de la euroasiática al fundirse los materiales ascienden y rompen la corteza oceánica y poco a poco expulsa magma lo que produce la isla de Japón.
¿Como podemos conocer el epicentro de un terremoto?
Para saber el epicentro de un terremoto necesitamos tres sismógrafos que estén en tres puntos cercanos (100 Km aprox) al epicentro. Después calculamos la distancia de cada sismógrafo con respecto al epicentro, gracias a las ondas P y S. Dibujamos un circulo alrededor de cada sismógrafo y donde se cruzan las tres lineas es allí donde se encuentra el epicentro.
3.1.Productos volcánicos.
A) Bomba: Son trozos de roca fundida de pequeño tamaño que fueron expulsado con fuerza de un volcán, a varios kilómetros.
B) Lahar: Es un flujo de barro que cae por las laderas de los estratovolcanes, destruyendo lo que hay a su paso.
C) Colada: Es el magma solidificado de un volcán.
D) fumarola: Mezcla de gases y vapores que surgen de las grietas de un volcán.
E) Pillow: Magma solidificado en el fondo del océano al salir por un volcán y enfriarse rápidamente.
4.Origen y distribución de volcanes.
A) Limite divergente, al alargarse demasiado el terreno la corteza se ha quedado muy fina y entonces el magma la ha roto y ha salido a la superficie y generado una isla.
B) Limite convergente océano-continente,la placa de nazca va subduciendo por debajo de la sudamericana al fundirse asciende y crea una pluma que rompe la corteza y se crea un volcán.
C) La placa africana se esta dividiendo en dos placas y se esta formando un rift lo que provoca el adelgazamiento del terreno y facilita la ascensión del magma.
D) Limite convergente océano-océano, la placa pacifica esta subduciendo por debajo de la euroasiática al fundirse los materiales ascienden y rompen la corteza oceánica y poco a poco expulsa magma lo que produce la isla de Japón.
viernes, 25 de noviembre de 2011
TEMA 6: DEFORMACIONES CORTICALES
2. Estructuras a escala regional-local.
2.4. Análisis estructural.
Utiliza la animación inferior y determina la secuencia de procesos que han ocurrido para obtener al final los siguientes cortes geológicos (a-h).
A- Se sedimentan los materiales 1 y 2, seguido de la sedimentación del material 3, posterior pliegue anticlinal que afecta a los materiales 1, 2 y 3.
B- Se sedimentan los materiales 1 y 2, seguido de la sedimentación del material 3, finalmente una falla inversa provocada por compresión.
C- Sedimentación de los materiales 1 y 2, posteriormente se produce un pliegue sinclinal,seguido de la sedimentación del material 3.
D- Se sedimentan los materiales 1 y 2, seguido de la sedimentación del material 3, posteriormente se produce un pliegue sinclinal, finalmente una falla inversa provocada por compresión.
E- Se sedimentan los materiales 1 y 2, seguido de un pliegue anticlinal que afecta a los materiales 1 y 2, posteriormente se depositan los materiales 3, y finalmente una falla normal provocada por distensión
F- Se sedimentan los materiales 1 y 2, seguido de una falla inversa provocada por compresión, y una posterior sedimentación del material 3.
G- Se sedimentan los materiales 1 y 2, seguido de la sedimentación del material 3, posterior pliegue anticlinal que afecta a los materiales 1, 2 y 3, finalmente una falla normal provocada por distensión.
H- Se sedimentan los materiales 1 y 2, seguido de un pliegue anticlinal que afecta a los materiales 1 y 2, posteriormente una falla inversa que afecta a todos los materiales y finalmente la sedimentación del material 3.
2.4. Análisis estructural.
Utiliza la animación inferior y determina la secuencia de procesos que han ocurrido para obtener al final los siguientes cortes geológicos (a-h).
A- Se sedimentan los materiales 1 y 2, seguido de la sedimentación del material 3, posterior pliegue anticlinal que afecta a los materiales 1, 2 y 3.
B- Se sedimentan los materiales 1 y 2, seguido de la sedimentación del material 3, finalmente una falla inversa provocada por compresión.
C- Sedimentación de los materiales 1 y 2, posteriormente se produce un pliegue sinclinal,seguido de la sedimentación del material 3.
D- Se sedimentan los materiales 1 y 2, seguido de la sedimentación del material 3, posteriormente se produce un pliegue sinclinal, finalmente una falla inversa provocada por compresión.
E- Se sedimentan los materiales 1 y 2, seguido de un pliegue anticlinal que afecta a los materiales 1 y 2, posteriormente se depositan los materiales 3, y finalmente una falla normal provocada por distensión
F- Se sedimentan los materiales 1 y 2, seguido de una falla inversa provocada por compresión, y una posterior sedimentación del material 3.
G- Se sedimentan los materiales 1 y 2, seguido de la sedimentación del material 3, posterior pliegue anticlinal que afecta a los materiales 1, 2 y 3, finalmente una falla normal provocada por distensión.
H- Se sedimentan los materiales 1 y 2, seguido de un pliegue anticlinal que afecta a los materiales 1 y 2, posteriormente una falla inversa que afecta a todos los materiales y finalmente la sedimentación del material 3.
miércoles, 16 de noviembre de 2011
TEMA 5: TECTONICA DE PLACAS
1.2.teoría de la deriva continental.
Pangea
¿Como es posible que halla fósiles de animales que se encuentre en África y América si no podían ni volar ni nadar?
Es posible por que los fósiles estaban todos por la misma zona, pero al dividirse Pangea estos se separaron unos se quedaron en América y otros en África
¿Por que encajan los continentes?
Porque antiguamente todos los continentes estaban juntos en uno solo (pangea)
1.3.Expansión del fondo oceánico.
¿Como es posible saber que lugar ocupaba el norte magnético en el pasado?
Se sabe por que la lava que expulsaron los volcanes hace millones de años contiene materiales ferromagnéticos que se encuentran invertidos, pero ahora están en sentido contrario.
3.Limite de placas
1- ¿A qué tipo de límite de placas están asociados? (divergente, convergente océano-continente, convergente continente-continente, convergente océano-océano, pasivo).
A-Pasivo
B-Convergente océano-continente
C-Divergente
D-Convergente continente-continente
E-Convergente océano-océano
2- ¿Qué placas separan dichos límites?
A-Pacifica y norteamericana
B-Nazca y sudamericana
C-Norteamericana y euroasiática
D-Euroasiática y indoaustraliana
E-Filipina y pacifica
3- Los distintos límites de placas representados aparecen con un color asociado (rojo, amarillo y verde) ¿Sabrías asociar cada color a un tipo de límite?
Rojo: Divergente
Amarillo: Convergente
Verde: Pasivo
4- Las zonas orogénicas (cordilleras) suelen estar asociadas a determinados límites. En el mapa se representan como áreas de color marrón oscuro. Comprueba, para cada uno de los límites analizados, si hay orógenos asociados.
A- Fallas
B- Cordilleras
C- Dorsal oceánica
D- Cordillera
E- Islas volcánicas
¿Sabias que?
¿como se formaron las cordilleras? ¿porque lo sabemos?
¿Por que encajan los continentes?
Porque antiguamente todos los continentes estaban juntos en uno solo (pangea)
1.3.Expansión del fondo oceánico.
¿Como es posible saber que lugar ocupaba el norte magnético en el pasado?
Se sabe por que la lava que expulsaron los volcanes hace millones de años contiene materiales ferromagnéticos que se encuentran invertidos, pero ahora están en sentido contrario.
3.Limite de placas
1- ¿A qué tipo de límite de placas están asociados? (divergente, convergente océano-continente, convergente continente-continente, convergente océano-océano, pasivo).
A-Pasivo
B-Convergente océano-continente
C-Divergente
D-Convergente continente-continente
E-Convergente océano-océano
2- ¿Qué placas separan dichos límites?
A-Pacifica y norteamericana
B-Nazca y sudamericana
C-Norteamericana y euroasiática
D-Euroasiática y indoaustraliana
E-Filipina y pacifica
3- Los distintos límites de placas representados aparecen con un color asociado (rojo, amarillo y verde) ¿Sabrías asociar cada color a un tipo de límite?
Rojo: Divergente
Amarillo: Convergente
Verde: Pasivo
4- Las zonas orogénicas (cordilleras) suelen estar asociadas a determinados límites. En el mapa se representan como áreas de color marrón oscuro. Comprueba, para cada uno de los límites analizados, si hay orógenos asociados.
A- Fallas
B- Cordilleras
C- Dorsal oceánica
D- Cordillera
E- Islas volcánicas
¿Sabias que?
¿como se formaron las cordilleras? ¿porque lo sabemos?
jueves, 3 de noviembre de 2011
TEMA 4: ESTRUCTURA Y COMPOSICIÓN DE LA TIERRA
1.Método sísmico
¿Que información sacamos de un diagrama sísmico?
La información que sacamos de un diagrama sísmico es el numero de capas, el espesor de las capas y las características de las rocas, como por ejemplo la rigidez. Esto se sabe por que la velocidad de la onda aumenta al estar en un material mas rígido, por que las ondas van mas rápido en un material de mayor densidad.
A)las ondas P pueden atravesar solidos y líquidos.Verdadero porque aunque se cambie su densidad siempre tiene velocidad.
B)las ondas S pueden atravesar solidos y líquidos.Falso porque cuando cambiamos su densidad a la de un liquido su velocidad es 0.
C)las ondas P son siempre mas veloces que las ondas S.Verdadero porque las p pueden atravesar distintas densidades a mayor velocidad.
D)las ondas P y S tiene la misma velocidad en medios solidos.Falso las P siempre son mas rápidas.
E)la velocidad de las ondas S solo depende de la densidad y la rigidez.Verdadero porque la incomprensibilidad no afecta a las ondas S
F)a mayor densidad del medio mayor velocidad de las ondas.Falso porque a mayor densidad, tanto las S como las P, siempre se reduce la velocidad.
1.2 Diagrama sismica.
Hemos hecho un diagrama sísmico al interiorde la Tierra y hemos descubierto unas irregularidades, desde el principio,a los 100km, hay un cambio debido al cambio de materiales de la corteza a los del manto, los materiales de la corteza son mas rigidos y menos denso que los del manto. Desde los 100km hasta los 3000km hay un variacion gradual de materiales que cada vez son mas densos. Al mismo tiempo, las ondas S dejan de dar señal al llegar a los 3000 km, lo que deducimos que hay materiales líquidos, porque llegó al núcleo externo. De los 3000km a los 5000km las ondas P siguen bajando, pero los materiales son un poco mas densos a medida que bajamos, y a los 5000km hay otro cambio importante de velocidad en las ondas P, lo que nos lleva a deducir que han llegado al núcleo interno.
3.1. Corteza terrestre
Estructura de la corteza terrestre
La respuesta correcta es la C, porque en la parte inferior de la corteza es de basalto tanto en un fondo oceánico como debajo del los continentes, pero en los fondos oceánicos no hay granito, dejándonos como resultado la B o la C. y cuando miramos el mapa de densidades, observamos que hay una mayor densidad en las zonas de orógenos (mayor altitud), por lo que deducimos que hay una mayor cantidad de material tanto para arriba como para abajo.
¿Que información sacamos de un diagrama sísmico?
La información que sacamos de un diagrama sísmico es el numero de capas, el espesor de las capas y las características de las rocas, como por ejemplo la rigidez. Esto se sabe por que la velocidad de la onda aumenta al estar en un material mas rígido, por que las ondas van mas rápido en un material de mayor densidad.
A)las ondas P pueden atravesar solidos y líquidos.Verdadero porque aunque se cambie su densidad siempre tiene velocidad.
B)las ondas S pueden atravesar solidos y líquidos.Falso porque cuando cambiamos su densidad a la de un liquido su velocidad es 0.
C)las ondas P son siempre mas veloces que las ondas S.Verdadero porque las p pueden atravesar distintas densidades a mayor velocidad.
D)las ondas P y S tiene la misma velocidad en medios solidos.Falso las P siempre son mas rápidas.
E)la velocidad de las ondas S solo depende de la densidad y la rigidez.Verdadero porque la incomprensibilidad no afecta a las ondas S
F)a mayor densidad del medio mayor velocidad de las ondas.Falso porque a mayor densidad, tanto las S como las P, siempre se reduce la velocidad.
1.2 Diagrama sismica.
Hemos hecho un diagrama sísmico al interiorde la Tierra y hemos descubierto unas irregularidades, desde el principio,a los 100km, hay un cambio debido al cambio de materiales de la corteza a los del manto, los materiales de la corteza son mas rigidos y menos denso que los del manto. Desde los 100km hasta los 3000km hay un variacion gradual de materiales que cada vez son mas densos. Al mismo tiempo, las ondas S dejan de dar señal al llegar a los 3000 km, lo que deducimos que hay materiales líquidos, porque llegó al núcleo externo. De los 3000km a los 5000km las ondas P siguen bajando, pero los materiales son un poco mas densos a medida que bajamos, y a los 5000km hay otro cambio importante de velocidad en las ondas P, lo que nos lleva a deducir que han llegado al núcleo interno.
3.1. Corteza terrestre
Estructura de la corteza terrestre
La respuesta correcta es la C, porque en la parte inferior de la corteza es de basalto tanto en un fondo oceánico como debajo del los continentes, pero en los fondos oceánicos no hay granito, dejándonos como resultado la B o la C. y cuando miramos el mapa de densidades, observamos que hay una mayor densidad en las zonas de orógenos (mayor altitud), por lo que deducimos que hay una mayor cantidad de material tanto para arriba como para abajo.
miércoles, 19 de octubre de 2011
TEMA 3: METODOS DE ESTUDIOS DEL INTERIOR DE LA TIERRA
1.La tierra dentro del universo
Asteroides y cometas
Explica la diferencia entre cometas y asteroides.
Los cometas son cuerpos celestes que giran alrededor del Sol con órbita elíptica, los asteroides tiene una orbita circular, además, el cometa esta formado por hielo y rocas, por eso cuando se acerca al sol, se sublima y se puede ver la cola que desprende, un asteroide esta formado por rocas, carbono o metal.
2.1. Métodos directos.
1- Observa sobre la animación los sondeos 1 y 2 (imagen 3/5) y averigua qué corte geológico (C-I, C-II o C-III) corresponde a la zona de estudio.
El corte geológico de la zona es el C-II, por que la primera linea va en paralelo perlo la segunda linea se diferencian en que la segunda esta mas abajo.
2- Después de la erupción del volcán se ha obtenido la fotografía indicada abajo (basalto y caliza). El basalto es una roca volcánica, sin embargo, la caliza es sedimentaria ¿podrías explicar cómo es posible que aparezcan ambas juntas?. ¿Qué información de interior terrestre crees que puede aportar esta imagen?
las rocas sedimentarias estaban sedimentadas en el interior del volcán y al explotar el volcán estas salieron al exterior junto con la lava.
2.2 Los métodos indirectos.
Utiliza el simulador que aparece en el paso 3/4 de la animación anterior y responde a las siguientes preguntas: a partir de los datos de densidad calculados ¿Qué conclusión se puede obtener sobre la densidad del interior terrestre?. Razona la respuesta.
Que cuanto mas cerca este del centro de la Tierra habrá mas presión lo que provoca una mayor densidad por centímetro cubico. Si la densidad de los materiales de la corteza terrestre es de 2 a 3 gr/cm3 y la densidad media de la Tierra es mayor de 5,5 gr/cm3, la densidad de los materiales del interior tiene que ser mucho mayor que 5,5 para que la media sea esa.
Según estás conclusiones ¿Crees que la Tierra es homogénea en su interior?
No, porque lo hemos mirado en el simulador y a medida que vamos bajando hacia en interior de la Tierra la densidad varia, unas veces esta en 0,9 y otras en 5,2.
En busca de la magnetita
2- ¿Crees que el método 3 que aparece en la investigación es de tipo directo o indirecto?. Razona la respuesta.
directo, por que al proceder del interior de la Tierra y salir del volcán los estudiamos directamente
3- Los sondeos son los métodos más fiables y precisos para conocer el interior terrestre. De cara a investigar la estructura de la Tierra serían los candidatos idóneos, sin embargo, se recurre a otro métodos indirectos ¿Por qué razón?.
Por que los sondeos tiene un alcance limitado y apenas llega al manto.
2.2.2.Método geotérmico
¿Qué valor de gradiente geotérmico presenta el punto de estudio? ¿Se trata de una anomalía?. Razona la respuesta.
El valor gradiente geotérmico es de 0.4º cada 10 metros. Así que se trata de una anomalía positiva porque lo normal en la corteza terrestre es que aumente 0.3º cada 10 metros, todo esto se deba a que esta cerca de un volcán.
2.3. Investigación geofísica
1- Utiliza la animación inferior (Simulación: métodos de estudio) para realizar medidas en distintos puntos de la isla. Sitúa la estación geológica en los puntos que se indican en la tabla inferior y señala el valor de gradiente térmico, gravedad e intensidad magnética obtenidos (indica en cada caso si existen anomalías positivas o negativas).
2- Utiliza la animación inferior (Simulación: métodos de estudio) y averigua qué mapas de los representados más abajo muestran correctamente la variación de gradiente geotérmico, gravedad e intensidad magnética en la isla (en los mapas no aparecen valores numéricos, para comparar los datos observa qué zonas presentan valores más o menos altos).
mapa de gravedad: C
mapa de magnetismo: B
mapa geotermico: C
Buscando yacimientos
Anomalía geotermica: hay una anomalía geotérmica en en punto P1 porque debajo se encuentra un bolsa de magma, ya que el magma esta a mucha temperatura y se traspasa a los materiales del exterior.
Anomalía gravimetrica: hay una anomalía gravimétrica en el punto P6 por que debajo se encuentra un yacimiento de galena, debido a que este mineral es de donde se saca el plomo podemos deducir que es muy denso lo que produce el aumento positivo de la gravedad.
Anomalía magnética: hay una anomalía magnetita en el punto P3 por que debajo se encuentra un yacimiento de magnetita, debida a la fuerza magnetita de este mineral aumenta la magnetización de la zona.
Asteroides y cometas
Explica la diferencia entre cometas y asteroides.
Los cometas son cuerpos celestes que giran alrededor del Sol con órbita elíptica, los asteroides tiene una orbita circular, además, el cometa esta formado por hielo y rocas, por eso cuando se acerca al sol, se sublima y se puede ver la cola que desprende, un asteroide esta formado por rocas, carbono o metal.
Cometa
Asteroide
2.1. Métodos directos.
1- Observa sobre la animación los sondeos 1 y 2 (imagen 3/5) y averigua qué corte geológico (C-I, C-II o C-III) corresponde a la zona de estudio.
El corte geológico de la zona es el C-II, por que la primera linea va en paralelo perlo la segunda linea se diferencian en que la segunda esta mas abajo.
Corte geológico
2- Después de la erupción del volcán se ha obtenido la fotografía indicada abajo (basalto y caliza). El basalto es una roca volcánica, sin embargo, la caliza es sedimentaria ¿podrías explicar cómo es posible que aparezcan ambas juntas?. ¿Qué información de interior terrestre crees que puede aportar esta imagen?
las rocas sedimentarias estaban sedimentadas en el interior del volcán y al explotar el volcán estas salieron al exterior junto con la lava.
2.2 Los métodos indirectos.
Utiliza el simulador que aparece en el paso 3/4 de la animación anterior y responde a las siguientes preguntas: a partir de los datos de densidad calculados ¿Qué conclusión se puede obtener sobre la densidad del interior terrestre?. Razona la respuesta.
Que cuanto mas cerca este del centro de la Tierra habrá mas presión lo que provoca una mayor densidad por centímetro cubico. Si la densidad de los materiales de la corteza terrestre es de 2 a 3 gr/cm3 y la densidad media de la Tierra es mayor de 5,5 gr/cm3, la densidad de los materiales del interior tiene que ser mucho mayor que 5,5 para que la media sea esa.
Según estás conclusiones ¿Crees que la Tierra es homogénea en su interior?
No, porque lo hemos mirado en el simulador y a medida que vamos bajando hacia en interior de la Tierra la densidad varia, unas veces esta en 0,9 y otras en 5,2.
En busca de la magnetita
1- ¿Sabes de qué material se trata? (es un mineral, roca, aleación artificial..)
Es un mineral de hierro.
a) Indica los datos mínimos necesarios para definir correctamente dicho material.
Los datos mínimos para saber si es un mineral son su composición y estructura,composición:(Fe3O4), estructura: cubica, además, es un mineral ferroso que contiene un 72% de hierro ( El mineral que mas hierro contiene), pero lo mas importante es que es magnético en estado puro.
b) ¿Por qué razón es valioso?
Porque es un mineral magnético que esta en estado puro, y es muy útil para hacer brújulas, este mineral soporta temperaturas muy altas y por eso se usan en tuberías de fabricas.
c) Se te ocurre alguna prueba rápida que te permita saber si un determinado material es magnetita o no.
Comprobar con un imán si se puede imantar.
d) Busca imágenes de la magnetita e inclúyelas en la entrada de tu blog.
Magnetita
2- ¿Crees que el método 3 que aparece en la investigación es de tipo directo o indirecto?. Razona la respuesta.
directo, por que al proceder del interior de la Tierra y salir del volcán los estudiamos directamente
3- Los sondeos son los métodos más fiables y precisos para conocer el interior terrestre. De cara a investigar la estructura de la Tierra serían los candidatos idóneos, sin embargo, se recurre a otro métodos indirectos ¿Por qué razón?.
Por que los sondeos tiene un alcance limitado y apenas llega al manto.
2.2.2.Método geotérmico
¿Qué valor de gradiente geotérmico presenta el punto de estudio? ¿Se trata de una anomalía?. Razona la respuesta.
El valor gradiente geotérmico es de 0.4º cada 10 metros. Así que se trata de una anomalía positiva porque lo normal en la corteza terrestre es que aumente 0.3º cada 10 metros, todo esto se deba a que esta cerca de un volcán.
2.3. Investigación geofísica
1- Utiliza la animación inferior (Simulación: métodos de estudio) para realizar medidas en distintos puntos de la isla. Sitúa la estación geológica en los puntos que se indican en la tabla inferior y señala el valor de gradiente térmico, gravedad e intensidad magnética obtenidos (indica en cada caso si existen anomalías positivas o negativas).
Punto | coordenadas | Análisis geotérmico | gravimetría | magnetismo | ||||
X | Y | gradiente | anomalía | gradiente | anomalía | gradiente | anomalía | |
1 | 18 | 19 | 3º | 9,78 | - | 0.4 | ||
2 | 18 | 3 | 2,90º | - | 9,85 | + | 0,4 | |
3 | 30 | 4 | 3,38º | + | 9,8 | 3,4 | + | |
4 | 26 | 9 | 7,7º | + | 9,8 | 0,47 | + | |
5 | 6 | 22 | 3º | 9,8 | 0,4 | |||
mapa de gravedad: C
mapa de magnetismo: B
mapa geotermico: C
Buscando yacimientos
Anomalía geotermica: hay una anomalía geotérmica en en punto P1 porque debajo se encuentra un bolsa de magma, ya que el magma esta a mucha temperatura y se traspasa a los materiales del exterior.
Anomalía gravimetrica: hay una anomalía gravimétrica en el punto P6 por que debajo se encuentra un yacimiento de galena, debido a que este mineral es de donde se saca el plomo podemos deducir que es muy denso lo que produce el aumento positivo de la gravedad.
Anomalía magnética: hay una anomalía magnetita en el punto P3 por que debajo se encuentra un yacimiento de magnetita, debida a la fuerza magnetita de este mineral aumenta la magnetización de la zona.
jueves, 29 de septiembre de 2011
TEMA 2: MINERALES Y ROCAS.
1.Minerales.
1. De un mismo líquido podemos obtener un sólido cristalino o uno amorfo dependiendo de la velocidad de enfriamiento. ¿Cómo y por qué crees que está influye en el resultado final?
Al enfriarse gradualmente a los átomos le da tiempo a ordenarse y al enfriarse rápidamente se crean los enlaces químicos y no le da tiempo a ordenarse.
2. ¿En qué se parecen y diferencian grafito de diamante?
Se parecen en que los dos están compuesto de átomos de carbono y se diferencian en la estructura molecular.
3. ¿Puede existir un material que tenga la misma composición que el diamante y no sea un mineral?
Si,
1.1. Morfología de los minerales
trozo de calcantita
Proceso de cristalización:
La calcantita es un mineral que es muy soluble, y con agua se transforma en un liquido, pero al evaporarse el agua, el mineral se solidifica, y forma esos cristales.
2. Rocas
1. De un mismo líquido podemos obtener un sólido cristalino o uno amorfo dependiendo de la velocidad de enfriamiento. ¿Cómo y por qué crees que está influye en el resultado final?
Al enfriarse gradualmente a los átomos le da tiempo a ordenarse y al enfriarse rápidamente se crean los enlaces químicos y no le da tiempo a ordenarse.
2. ¿En qué se parecen y diferencian grafito de diamante?
Se parecen en que los dos están compuesto de átomos de carbono y se diferencian en la estructura molecular.
3. ¿Puede existir un material que tenga la misma composición que el diamante y no sea un mineral?
Si,
1.1. Morfología de los minerales
1- ¿Crees que la arena de playa está hecha de minerales?
La arena que podemos encontrar en una playa son los minerales de las rocas separados y redondeados por la fuerza del mar, ya pueden ser: cuarzo, caliza, hierro, feldespato, yeso...
si la arena procede de rocas volcánicas es de color negro y si procede de arrecifes suele ser de color blanca.
Arena de Hawaii donde apreciamos olivino, roca volcánica.
2- Busca e incluye la imagen de un mineral de gran tamaño en tu blog
mina de naica, mexico
1.2. Mineralización.
Explica como es el proceso de cristalización de la calcantita. Busca e indica su composicion y estructura.
la estrucura de la calcita es triclinica, y su composición es de azufre y cobre.
trozo de calcantita
Proceso de cristalización:
La calcantita es un mineral que es muy soluble, y con agua se transforma en un liquido, pero al evaporarse el agua, el mineral se solidifica, y forma esos cristales.
2. Rocas
¿En qué se parecen y diferencia caliza de mármol? ¿Y mármol de granito?
Busca e incluye en tú blog imágenes de cada uno.
El mármol y la caliza están formados por calcita, y se diferencian en que el mármol tiene un textura cristalina, y la caliza tiene una textura microcristalina.
El mármol y el granito se parecen en que ambos tienen una textura cristalina, pero el granito esta formado por mas de un mineral(polimineralico), y el mármol solo uno(monomineralico).
Calcita
Granito
Marmol
Curiosidades:
Usos de los minerales y rocas
Algunos minerales forman piedras preciosas o semipreciosas, estas se utilizan para joyerías por su dureza y color. Algunos de ellos son: diamante, zafiro, topacio, rubí, jade...
Curiosidades:
Usos de los minerales y rocas
Algunos minerales forman piedras preciosas o semipreciosas, estas se utilizan para joyerías por su dureza y color. Algunos de ellos son: diamante, zafiro, topacio, rubí, jade...
Tipos de piedras preciosas
Pero gran parte de los materiales son usados para la construcción, y algunos materiales contiene metales.
Las rocas son usadas solo una parte de ellas, ya que esta compuesta por varios minerales y solo necesitamos
jueves, 22 de septiembre de 2011
TEMA 1: INVESTIGACIÓN GEOLÓGICA
1. Localización y orientación
Ejercicio de la brújula y el GPS.
En un determinado punto del mapa se han utilizado el GPS y la brújula con los resutados mostrados más abajo:
¿Qué camino crees que se debe seguir para llegar al campamento base: A, B, C o D?. Razona la respuesta.
Para conseguir la solución al ejercicio primero he buscado mi posición y como estaba al este del punto "P" tenia que ir al oeste, al mirar la brújula se que el norte esta arriba a la derecha y por eso cojo el punto que esta situado a la izquierda del norte, el punto "D". para saber la distancia a la que estaba mire la distancia en centímetros hasta el punto "P" (3.3 cm) si lo multiplicas por 150.000 que son los centímetros reales con respecto a la escala y después lo divides entre 10.000 para pasarlo a kilómetros te sale 49.5 km.
2.Mapa topográfico y geológico.
Averigua la altitud y el tipo de rocas que hay en el puesto 1 y el puesto 3 que aparece en la animación inferior.
Solución al ejercicio de los puestos
Puesto 1
Primero hemos buscado las coordenadas en el mapa después hemos observado la fotografía y hemos visto un golfo lo que nos ha permitido saber donde estaba el lugar exacto. Estaba sobre roca sedimentaria y la altura era aproximadamente 200m.
Un mapa topografico para saber la altitud.Puesto 3
Hemos vuelto a buscar las coordenadas y hemos visto que estaba delante de una gran montaña(400m) y ya sabemos el lugar exacto. Estaba sobre roca metamórfica a una altura de unos 200m.
Un mapa geologico para saber los materiales de un terreno.3. Foto aérea y teledetección.
En al animación superior se muestran 2 imágenes obtenidas mediante teledeteccion: distribución de la insolación, y la humedad del suelo ¿sabes a que imagen (1,2) corresponde cada una?
Razona la respuesta.
Solución al ejercicio de la humedad y calor de una zona.
Primero hemos mirado el mapa topográfico y hemos visto un río y ese es un sitio donde se concentra la mayor parte de la humedad y al mirar el mapa azul hemos visto que al rededor del río había una mayor intensidad de humedad, por tanto el mapa rojo detecta la radiación solar que recibe suelo.
Mapa que muestra la humedad que tiene el suelo.
Mapa que muestra que zonas reciben mas radiación solar, mas clara donde reciba mas radiación.
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